Los recortes en educación se ensañan en la escuela pública. La
inversión de la Comunidad de Madrid por alumno ha bajado de media un
13,5% en la enseñanza pública y solo un 3,4% en los colegios concertados
en el último año, según los datos de los Presupuestos regionales de
2012 y 2013.
El mayor hachazo se lo han llevado los institutos públicos (Educación
Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional), donde el
gasto por alumno se ha rebajado en más de 1.000 euros, hasta los 4.230,
un 21,7%, mientras que en los mismos niveles educativos en los centros
subvencionados el recorte presupuestario es ocho veces inferior, del
2,6%.
La educación básica en la escuela pública ha visto mermada la
inversión por alumno en un 5,2%, mientras los conciertos educativos para
esos niveles recibieron de los Presupuestos un 0,3% más que el
ejercicio anterior.
La Consejería de Educación objeta a este análisis que se han tomado
las cifras de alumnos de comienzo de curso y que “el presupuesto de
2012, de hecho, solo afecta a dos trimestres de este curso”, lo mismo
que para 2013. Es decir, que los datos de alumnos se refieren al curso
académico correspondiente y los presupuestarios, al año natural. En todo
caso, se han utilizado criterios homogéneos y los únicos datos
oficiales disponibles, ya que la consejería rechaza proporcionar sus
propios cálculos de gasto por alumno.
Sí se ha hecho público el “coste real” de las plazas de Educación
Infantil de cero a tres años, en una carta que desde hace cinco años
envía la consejera Lucía Figar a las familias: 5.100 euros anuales.
Esa carta ha generado un “descontento” que no entiende Figar, que
aseguró la semana pasada que es “simplemente una carta informativa”.
La misiva solo refiere ese coste real, que no se detalla, y que la
propia consejería reconoce que incluye lo que pagan la Comunidad, las
familias y, en su caso, los Ayuntamientos. Hace dos años Figar afirmó,
para defender su carta (que no se envía a los usuarios de escuelas
infantiles concertadas, pese a que reciben también dinero público) que
en ella figuraba “el coste real de la plaza, qué parte subvenciona la
Comunidad, el Ayuntamiento en el caso de que sea la titularidad
municipal y cuál es la cuota de los padres”. En la de este año no se
desglosa nada.
Lo que Figar califica de “descontento” llega a enorme enfado en el
caso de algunos padres, toda vez que las cuotas que se pagan en las
guarderías públicas de la Comunidad de Madrid subieron el curso pasado
(hasta 2008 había familias que no pagaban nada) y en algunos casos la
familia sufraga hasta el 65% del supuesto coste real. Los ingresos que
figuran en los Presupuestos por el concepto “centros de Educación
Infantil” ha crecido un 15,8% (hasta los 11 millones) en el último
ejercicio.
La consejería aduce que “la inversión por alumno de la Comunidad de
Madrid en la escuela pública en el año 2013 fue un 42% superior en
primaria y un 23% más en secundaria que la inversión por alumno
realizada en la educación concertada. Esta diferencia fue mayor aún en
el ejercicio 2012”.
En efecto, el gasto es superior en las escuelas públicas, donde los
ratios de alumnos por clase son en general menores que en las
subvencionadas, y los sueldos de los profesores, mucho mayores. Pueden
llegar a un 20% más de lo que cobra un enseñante en los centros
concertados en algunas comunidades, según explican fuentes sindicales.
Además, en estos últimos es habitual que los padres tengan que abonar
“cuotas voluntarias” por distintos conceptos (por ejemplo, ampliación
de horario o incluso material escolar), pese a que en principio la
educación es gratuita, ya que se paga con los Presupuestos autonómicos,
con los impuestos de todos los madrileños, al igual que la que se
imparte en los centros públicos.
El análisis que ha realizado este periódico sobre el gasto por alumno
ha tomado las partidas correspondientes a la Educación pública
Infantil, Primaria y Especial, por un lado, y de Secundaria Obligatoria,
Bachillerato y Formación Profesional, por otro, ya que los presupuestos
no desglosan el coste de personal de cada uno de los niveles. Sí se
especifica en cambio el dinero público que se destina a los conciertos
educativos por etapas, por lo que en ese caso se han agrupado para
realizar la comparación con el presupuesto de la pública.
El resto de partidas presupuestarias transversales de la educación
pública (formación del profesorado, planificación de recursos humanos,
servicios educativos, calidad de la enseñanza) se ha imputado en un 63% a
los niveles más básicos y el 37% a los avanzados, en función del peso
relativo en el sistema educativo.
Por indicación de la propia consejería, se ha repartido entre alumnos
de centros públicos y concertados la partida del programa “Dirección,
coordinación e inspección educativa”, con el mismo criterio de peso
relativo (el 65% a los colegios públicos y el 35% a los subvencionados).
Además, el departamento que dirige Figar argumenta que la comparativa
del gasto por alumno “no tiene en cuenta el aumento de ratios decretado
por el Ministerio de Educación” para el curso pasado. Pero obvia añadir
que ese aumento decretado por el ministro Juan Ignacio Wert se refería
al máximo de alumnos permitidos por clase, y no es de obligado
cumplimiento.
Aun así, la consejería aduce que los “ratios en la escuela concertada
han estado siempre más altos que en la pública, por lo que el ahorro en
la concertada por este concepto fue menor que en la pública.
Precisamente el objetivo de este aumento de ratios estatal era el
ahorro. Algo que también se produjo en la Comunidad de Madrid”.
También señala Educación que no se tiene en cuenta otra modificación
decretada por el ministerio, esta sí de obligado cumplimiento, que
impide sustituir al personal público docente por baja laboral hasta
pasados 10 días. Pero la consejería tampoco ofrece datos del impacto de
estas medidas en la inversión en la educación pública.
Los únicos datos de gasto por alumno que hasta ahora ha proporcionado
la Comunidad se refieren a enseñanzas no obligatorias, como las
universitarias (Figar señaló que una plaza cuesta entre 7.500 y 8.000
euros al año) o la citada de las guarderías para niños de hasta tres
años.
La consejería, a preguntas de este periódico, explica que ese cálculo
de 5.100 euros anuales por niño se ha obtenido analizando el
presupuesto de las escuelas infantiles por todos los conceptos en las
distintas modalidades (gestión directa e indirecta, que a su vez puede
tener dos modos de financiación diferentes) y dividido por el número de
plazas de cada centro. Luego se ha realizado la ponderación en función
del peso relativo de ambos tipos de centros en el conjunto de la red
pública.
Aclara la consejería que la cifra de 5.100 euros anuales no
diferencia entre el coste de la plaza para niños de 0, 1 y 2 años y
recuerda que el coste de la plaza es asumido en una parte importante por
las cuotas realizadas por las familias.
La secretaria de Educación del PSM-PSOE, Carmen Bonilla, acusó a la
consejera de “manipular a la opinión pública madrileña” y de “ocultar
datos fundamentales” con esa carta, como la disminución de la inversión
en Educación Infantil. La secretaria de Universidad y Ciencia de
Izquierda Unida, Carmen Domínguez, emplazó a Figar a “mandar una carta
informando del sobreprecio que tienen los estudios universitarios” en
Madrid, respecto a otras comunidades autónomas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario